放荡老师张开双腿任

2022年05月28日 | 作者:外国语学院 |  点击数: |

5月22日至26日,外国语学院联合教务处携手外语教学与研究出版社,共同举办了面向全国的大学英语课堂教学开放周。本次开放周以体现当前大学英语教学最前沿理念的《新未来大学英语》系列教材为切入点,以专家研讨传递教学改革新理念,以说课评课共话教学设计新思路,以现场直播的方式向全国高校展现了我校大学英语课堂教学实景。来自全国各地不同院校逾万名教师在线上观摩教学、互动研讨。

本次开放周共分为三个阶段。5月22日下午,校长曾庆良与外研社社长助理、高等英语教育出版分社社长李会钦共同致辞,启动教学开放周。曾庆良介绍了我校及外国语学院在高等教育领域的显著成就,期待此次开放周能发挥示范作用,助力外语教学更好地服务“四新”建设背景下的人才培养。李会钦高度赞扬了山东师范大学开放真实课堂的举措,希望借助此次开放周,帮助广大教师实现共生共长。

在研讨会环节,教育部高等学校外国语言文学类专业教学指导委员会主任、《新未来》系列教材中方总主编孙有中教授,英方总主编Jack C. Richards,开放周院系负责人王卓院长及《新未来》系列教材编辑李丝佳分别发言,与参会教师共同探讨大学英语教学改革的方向与路径、教学理念与模式创新以及教材的有效使用。

23日至26日上午为开放周第二阶段,面向全国进行课堂教学直播。外国语学院教师张虹、陈琳琳,刘琛、万方,韩冰分别呈现了《新未来大学英语》系列教材综合课程及视听说课程在不同的课型、不同课时的情境下的真实课堂教学情况,实时展现了我校大学英语课堂教学的实操方法,在课堂中带领观摩教师领略创新教学模式的优秀成果。参会教师直观充分地观摩教学设计和师生表现,在观摩中交流教学经验、学习教学设计。

教学周第三阶段为专家评课环节,26日下午,电子科技大学胡杰辉教授结合开放课堂,总结了如何从目标设定、内容选择、活动设计和评价反馈等方面对教材进行有效使用。吉林大学潘海英教授从教学目标、教学思想、教学素养、教材处理以及育人意识五个维度对开放课堂进行了全面细致的点评。两位教授都充分肯定了我校在开放课堂中展现的优秀示范作用,对整个教学过程给予了高度评价。

本次为期五天的教学开放周展现了我校大学英语课堂教学的新理念、新探索、新实践,为全国大学外语教学的新发展提供了新的研究方向,起到了课堂示范效果,在全国大学外语教学界引起了热烈反响,获得了广泛好评。

供稿审核人:王   卓

编辑:刘   阳

终审:姚   昌